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Analysis of pedagogical practices with digital technologies: a look at the experience of the EduTec specialization course ; Análisis de prácticas pedagógicas con tecnologías digitales: una mirada a la experiencia del curso de especialización EduTec ; Análise de práticas pedagógicas com tecnologias digitais: um olhar sobre a experiência do curso de especialização EduTec

• Authors : Veloso, Braian; Dias de Oliveira Sestito, Camila; Mill, Daniel

Subjects: technologies; pedagogical practices; distance education

• Source: EccoS – Revista Científica; n. 65: Dossiê 65 - Políticas Educacionais e Educação Digital: Propostas, Impactos, Oportunidades e Desafios; e24584 ; 1983-9278 ; 1517-1949

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INSTITUTIONALIZATION OF PUBLIC DISTANCE EDUCATION AS ESSENTIALLY DIALETIC PHENOMENON ; INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA PÚBLICA COMO FENÓMENO ESENCIALMENTE DIALÉTICO ; INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÚBLICA ENQUANTO FENÔMENO ESSENCIALMENTE DIALÉTICO

• Authors : Veloso, Braian; Mill, Daniel

Subjects: educação a distância; institucionalização; Sistema UAB

• Source: Educação em Revista ; v. 38 (2022) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM OLHAR SOBRE A EXPERIÊNCIA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EDUTEC.

• Authors : Veloso, Braian; de Oliveira Sestito, Camila Dias; Mill, Daniel

Subjects: INFORMATION & communication technologies; DIGITAL communications; DIGITAL technology

• Source: Eccos - Revista Científica; abr-jun2023, Issue 65, p1-19, 19p

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Análise da percepção do docente virtual no ensino de música pela educação a distância.

• Authors : Corrêa, André Garcia¹ ; Mill, Daniel¹

• Source: Acta Scientiarium: Education. Oct-Dec2016, Vol. 38 Issue 4, p425-436. 12p.

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Análisis de la percepción del docente virtual en la enseñanza de música por la educación a distancia

• Authors : Corrêa, André Garcia; Mill, Daniel

Subjects: docencia virtual; educação a distância; educación a distancia

• Source: Acta Scientiarum. Education; Vol 38 No 4 (2016): Oct.-Dec.; 425-436Acta Scientiarum. Education; v. 38 n. 4 (2016): Oct.-Dec.; 425-436Acta Scientiarum. EducationUniversidade Estadual

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A DOCÊNCIA VIRTUAL E SABERES DOCENTES: UM ESTUDO DA TUTORIA NA REDE E-TEC BRASIL.

• Authors : Chaquime, Luciane Penteado; Mill, Daniel

• Source: Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade; Jul-Dec2015, Vol. 24 Issue 44, p97-107, 11p

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